¿Enseñar Ciencias Naturales contribuye a la transformación social en Colombia?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14590634

Palabras clave:

Ciencias naturales, Educación, Transformación social

Resumen

Las transformaciones sociales contribuyen a una necesidad social que parte del contexto en donde se sitúe la comunidad. Sin embargo, no toda transformación contribuye al progreso y tampoco, no todas se dan a partir de la educación. En este sentido, es importante entender los discursos de progreso y necesidad de impartir la enseñanza de las ciencias naturales en las escuelas, ¿Contribuirá la enseñanza de las ciencias naturales a la transformación social de Colombia? Es el cuestionamiento que orienta el presente trabajo. Por lo tanto, el presente trabajo es un proceso de reflexión que se dé a partir de entender la educación como un hecho de transformación y las dinámicas que establecen las ciencias naturales en este proceso.

Biografía del autor/a

Wilmer A. Gómez Fierro, Universidad Surcolombiana, Neiva, Colombia

Lic. Ciencias Naturales: Física, Química y Biología; Maestrante en Educación por la Universidad Surcolombiana. Docente Tiempo Completo Colegio Rafael Pombo, Neiva, Colombia.

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Publicado

2024-12-30

Cómo citar

Gómez Fierro, W. A. (2024). ¿Enseñar Ciencias Naturales contribuye a la transformación social en Colombia?. Revista Latinoamericana De Educación Científica, Crítica Y Emancipadora, 3(02), 141–146. https://doi.org/10.5281/zenodo.14590634