Revisión sobre el uso de las TIC´S en la Ciencia

Autores/as

  • Idanis Perdomo Andrade Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)

Palabras clave:

Educación, TICS, Estrategias, Competencias científicas

Resumen

En nuestra sociedad, los ecosistemas tecnológicos mediados por Tecnologías de Información, comunicación y sociedad aplicados en la investigación y la Innovación gestionan el conocimiento generando cambios en la forma en la que la sociedad interactúa y transmite el conocimiento. Estos cambios han permeado diferentes sectores sociales, entre esos la forma de enseñar, los cuales han tenido que comenzar a transformar sus curriculum para estar actualizados según las nuevas generaciones de la cultura digital. El siguiente artículo de investigación documental, se realizó en diferentes bases de datos, a través de la recolección de información y realización del estado del arte, lo que permitió analizar las características de cada propuesta y verificar que las metodologías utilizadas fueron exitosas. Con esto se observa la necesidad de investigar las metodologías e identificar las propuestas que desarrollan un amplio campo en las ciencias usando las TICS y cómo influyen en la sociedad y estudiantes de diferentes ámbitos de escolaridad como básica, superior y formación para el trabajo. El resultado obtenido del análisis confirma que existen diferentes avances tecnológicos que influyen de manera positiva en la comunidad educativa, haciendo pertinente la actualización de docentes e instructores año tras año. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8076344

Biografía del autor/a

Idanis Perdomo Andrade, Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)

Licenciada en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología por la Universidad Surcolombiana; Estudiante de Magister en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional - UPN; Instructora Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).

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Publicado

2022-12-29

Cómo citar

Perdomo Andrade, I. (2022). Revisión sobre el uso de las TIC´S en la Ciencia. Revista Latinoamericana De Educación Científica, Crítica Y Emancipadora, 1(2), 01–18. Recuperado a partir de https://revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/93