Fili, A. 2024. Contextualizando el conocimiento: Propuesta educativa de Práctico de Laboratorio para el estudio de la Actividad Cardiovascular. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora. 3, 02 (dic. 2024), 172–182. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14590650.