Miranda Díaz, D. 2024. Creencias de las y los estudiantes sobre la introducción del álamo, a partir de una propuesta didáctica enmarcada en la Historia Cultural de la Ciencia y la Ecología del Paisaje. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora. 3, 02 (dic. 2024), 224–237. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14521498.