Gómez Sánchez, A.N. y Brenes Sánchez, Y.D. 2024. Labday, una experiencia científica para estudiantes con alta dotación y su impacto en la formación docente de enseñanza de las ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica, Recinto de Grecia: Estudio de Caso. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora. 3, 1 (nov. 2024), 184–201. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.13888099.