Vasquez Gordillo, L.A. y Mosquera, J.A. 2022. ¿Cómo las salidas de campo pueden ser una estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias naturales en la educación primaria y secundaria? Una revisión documental. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora. 1, 1 (jun. 2022), 207–222.