ARDILES, T. La lente que abre nuevas oportunidades de investigación y resistencia: Incorporación de la Reflexividad y Pedagogía Fleta a la narrativa de un profe de Biología. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, [S. l.], v. 3, n. 02, p. 174–180, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.14520930. Disponível em: https://revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/268. Acesso em: 14 mar. 2025.