VASQUEZ GORDILLO, L. A.; MOSQUERA, J. A. . ¿Cómo las salidas de campo pueden ser una estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias naturales en la educación primaria y secundaria? Una revisión documental. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 207–222, 2022. Disponível em: https://revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/37. Acesso em: 24 nov. 2024.