ALBARRACÍN TOBAR, A. N. Secuencias didácticas como estrategia pedagógica en la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 505–523, 2022. Disponível em: https://revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/48. Acesso em: 5 may. 2024.