Albarracín Tobar, A. N. (2023) «El portafolio, estrategia de evaluación auténtica y reflexiva de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales», Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, 2(1), pp. 331–352. Disponible en: https://revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/106 (Accedido: 23 noviembre 2024).