Gómez Sánchez, A. N. y Brenes Sánchez, Y. D. (2024) «Labday, una experiencia científica para estudiantes con alta dotación y su impacto en la formación docente de enseñanza de las ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica, Recinto de Grecia: Estudio de Caso», Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, 3(1), pp. 184–201. doi: 10.5281/zenodo.13888099.