Vasquez Gordillo, L. A. y Mosquera, J. A. . (2022) «¿Cómo las salidas de campo pueden ser una estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias naturales en la educación primaria y secundaria? Una revisión documental», Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, 1(1), pp. 207–222. Disponible en: https://revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/37 (Accedido: 24 noviembre 2024).