Albarracín Tobar, A. N. (2022) «Secuencias didácticas como estrategia pedagógica en la enseñanza de las ciencias naturales», Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, 1(1), pp. 505–523. Disponible en: https://revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/48 (Accedido: 5 mayo 2024).