[1]
L. D. Erazo Valencia, S. Z. Morales Cuellar, T. Torrente, y E. F. Amórtegui Cedeño, «Las bebidas azucaradas como una cuestión socio-científica para promover la competencia crítica, cuestionar la información», Rev. latinoam. educ. cient. crit. emancip., vol. 1, n.º 1, pp. 279–301, jun. 2022.