Abordagem bibliométrica para o ensino da Educação em Saúde na formação de professores. Tendências preliminares de benchmarks na Argentina 2005 – 2020

Resumo

Educação para a saúde; Apresentam-se tendências preliminares no ensino de Educação para a Saúde (EpS) para o caso da Argentina. Em termos metodológicos, a pesquisa é orientada a partir de uma abordagem qualitativa sob uma perspectiva interpretativa, utilizando matrizes e resumos analíticos educacionais (RAEs) para sistematização, a partir dos quais foram obtidas as análises e os resultados encontrados. Identificou-se que os anos em que houve maior publicação escrita é em 2016 e 2017, com um total de três documentos em cada um dos anos citados; os tipos de documentos são papéis e artigos, é importante mencionar que não foram encontrados trabalhos de graduação, dissertações de mestrado ou teses de doutorado. A revisão da categoria referente permite constatar que a maioria dos documentos se caracteriza por ser reflexivo e aborda em maior medida a educação sexual, seguida da nutrição e da promoção e ensino da saúde.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8115182