Avisos

Invitación - Convocatoria Pares Evaluadores Ad-hoc Revista LADECIN

2023-04-17

Estimados y Estimadas Colegas de Latinoamerica:  

La Revista Latinoamericana en Educación Científica, Crítica y Emacipadora - LADECIN se permite invitarlos e invitarlas a postularse como Pares Evaluadores/Pareceristas Ad-hoc. Somos sabedores de la importancia de trabajar de manera articulada con todos los y las docentes de Latinoamérica y por esto, queremos contar su participación en este proceso editorial.

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Número actual

Vol. 2 Núm. 1 (2023): Volumen 2 - Número 1 de 2023 - Revista LadECiN
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Presentamos a la comunidad Latinoamericana el Número 1 del Volumen 2 del año 2023 de nuestra Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora - LadECiN. Desde la Red Latinoamericana en Educación en Ciencias Naturales - REDLAECIN les invitamos a conocer las voces, experiencias y procesos investigativos de maestros y maestras de nuestra Latinoamérica diversa, sensible, afectiva y transformadora.

Presentamos trece (13) Artículos de Investigación que abordan asuntos en torno a la educación ambiental con enfoque en el reconocimiento de los territorios, el diseño de didácticas alternativas en a la enseñanza de la biología, la química y la física, la implementación de cuestiones sociocientíficas, el uso de plantas medicinales, experiencias en educación para la salud. Asimismo, encontramos dos (2) textos en la sección de Debates y Reflexiones de Aula que enfatizan en la formación de estudiantes al interior de semilleros de investigación y la inclusión de estudiantes sordos en el aula de ciencias naturales. En la sección de Experiencias, Innovaciones y Narrativas encontramos cinco (5) textos que profundizan en la relación con el entorno, los conflictos de aprendizaje, la implementación de enfoques basados en problemas y proyectos, y las secuencia de aprendizaje de manera integral en las aulas de ciencias naturales latinoamericanas. Finalmente, presentamos cuatro (4) Tesis que se han gestado en el último año, una experiencia en Chile sobre perspectiva de género, otra en Brasil en torno a los desafíos en la educación superior en ciencias naturales, y dos en Argentina sobre el uso de trabajos prácticos de laboratorios y, la enseñanza de la microbiología.

Que este Número contribuya a la formación investigativa en educación en ciencias naturales. Buenas lecturas. 

Publicado: 2023-07-21

Editorial

Artículos de Investigación

Debates y Reflexiones

Experiencias, Innovaciones y narrativas de Aula

Tesis

Misceláneos

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Es una revista de investigación, innovación y divulgación científica sobre la Educación Científica y su incidencia en la transformación de las personas y de la sociedad según sus territorios. La Revista Latinoamericana de Educación Científica Crítica y Emancipadora surge como una necesidad para un colectivo de profesoras, profesores e investigadores en Educación Científica de Latinoamérica de contar con un escenario de encuentro sobre la Educación Científica en nuestra región, que permita integrar saberes, conocimientos y experiencias de nuestra Latinoamérica desde una perspectiva global, que comprometa a cada uno de sus actores a hacer de la Educación en Ciencias escenarios plausibles de entendimiento crítico con valor transformador para superar la inequidad y desigualdad que afecta a cada una de nuestros países, y desde esas restricciones sociales comenzar a pensar y proyectar una Educación Científica para la justicia social.

ISSN: 2954-5536 (en línea)