Anúncios

Convocatoria Pares Evaluadores Ad-hoc Revista LADECIN 2024

2024-06-27

Estimados y Estimadas Colegas de Latinoamerica:  

La Revista Latinoamericana en Educación Científica, Crítica y Emacipadora - LADECIN se permite invitarlos e invitarlas a postularse como Pares Evaluadores/Pareceristas Ad-hoc. Somos sabedores de la importancia de trabajar de manera articulada con todos los y las docentes de Latinoamérica y por esto, queremos contar su participación en este proceso editorial.

Saiba mais sobre Convocatoria Pares Evaluadores Ad-hoc Revista LADECIN 2024

Edição Atual

v. 3 n. 02 (2024): Volumen 3 - Número 02 Ordinario de 2024 - Revista LadECiN
Visualizar v. 3 n. 02 (2024): Volumen 3 - Número 02 Ordinario de 2024 - Revista LadECiN

A Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória - LadECiN encerra este 2024 apresentando aos seus leitores da comunidade latino-americana mais um número, o Volume 03 – Número Ordinário 02 de 2024.

Para a Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais – REDLAECIN, é com satisfação que relatamos a receptividade e resposta dos professores ao nosso projeto editorial. Foram três (3) aprendizados, mudanças e reflexões, mas acima de tudo, convencidos de continuar. transportar as vozes, experiências e processos investigativos de professores da nossa América Latina.

Neste último número de 2024 são apresentados 10 (dez) Artigos de Pesquisa, 06 (seis) Experiências, Inovações e Narrativas, 05 (cinco) Debates e Reflexões em Sala de Aula, 02 (duas) Teses; e 01 (um) Miscelâneas.

Convidamos você a conhecer, ler e compartilhar essas experiências de pesquisa, sentir as vozes dos professores nas salas de aula e nos centros de pesquisa da América Latina.

Boas leituras e reflexões que nos permitem transformar nossas realidades.

Feliz Ano Novo 2025 e nos vemos com novas edições da Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória – LadECiN.

Publicado: 2024-12-31

Artículos de Investigación

Debates y Reflexiones

Experiencias, Innovaciones y narrativas de Aula

Tesis

Ver Todas as Edições

Es una revista de investigación, innovación y divulgación científica sobre la Educación Científica y su incidencia en la transformación de las personas y de la sociedad según sus territorios. La Revista Latinoamericana de Educación Científica Crítica y Emancipadora surge como una necesidad para un colectivo de profesoras, profesores e investigadores en Educación Científica de Latinoamérica de contar con un escenario de encuentro sobre la Educación Científica en nuestra región, que permita integrar saberes, conocimientos y experiencias de nuestra Latinoamérica desde una perspectiva global, que comprometa a cada uno de sus actores a hacer de la Educación en Ciencias escenarios plausibles de entendimiento crítico con valor transformador para superar la inequidad y desigualdad que afecta a cada una de nuestros países, y desde esas restricciones sociales comenzar a pensar y proyectar una Educación Científica para la justicia social.

ISSN: 2954-5536 (en línea)