SEINCIPO: Un semillero como estrategia para hacer y pensar las ciencias naturales

Resumen

Los semilleros de investigación se han establecido como una estrategia capaz de promover en los estudiantes habilidades de pensamiento científico, creatividad e innovación. Por lo tanto, la participación de los estudiantes, no solo a nivel de pregrado, sino, también en bachillerato, resultaría indispensable dentro del proceso de formación. Este artículo presenta el proceso de conformación del semillero, formación de los estudiantes y algunos logos obtenidos durante el proceso investigativo de los estudiantes del Colegio Rafael Pombo adscritos al Semillero de Investigación Científica Pomboriana (SEINCIPO). Como resultado se obtuvo que los investigadores en formación reconocen en el proceso de gestionar y desarrollar los proyectos el desarrollo de habilidades del pensamiento científico, en donde, se destaca la argumentación. De igual forma, existe una motivación de investigación frente a la utilización de la ciencia para la transformación social. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8098077