Edições anteriores

  • Volumen 3 - Número 02 Ordinario de 2024 - Revista LadECiN
    v. 3 n. 02 (2024)

    A Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória - LadECiN encerra este 2024 apresentando aos seus leitores da comunidade latino-americana mais um número, o Volume 03 – Número Ordinário 02 de 2024.

    Para a Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais – REDLAECIN, é com satisfação que relatamos a receptividade e resposta dos professores ao nosso projeto editorial. Foram três (3) aprendizados, mudanças e reflexões, mas acima de tudo, convencidos de continuar. transportar as vozes, experiências e processos investigativos de professores da nossa América Latina.

    Neste último número de 2024 são apresentados 10 (dez) Artigos de Pesquisa, 06 (seis) Experiências, Inovações e Narrativas, 05 (cinco) Debates e Reflexões em Sala de Aula, 02 (duas) Teses; e 01 (um) Miscelâneas.

    Convidamos você a conhecer, ler e compartilhar essas experiências de pesquisa, sentir as vozes dos professores nas salas de aula e nos centros de pesquisa da América Latina.

    Boas leituras e reflexões que nos permitem transformar nossas realidades.

    Feliz Ano Novo 2025 e nos vemos com novas edições da Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória – LadECiN.

  • Volumen 3 - Número 01 Ordinario de 2024 - Revista LadECiN
    v. 3 n. 1 (2024)

    Este ano a Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória - LadECiN assumiu o desafio de iniciar a edição em fluxo contínuo, e diante disso, a recepção de manuscritos tem sido maior, o que nos motivou a pensar em Números Temáticos Especiais como aconteceu com o Dossiê Temático “Educação Afetivo-Sexual e Formação de Professores de Ciências Naturais”. Hoje queremos entregar mais um número à comunidade latino-americana, o Volume 03 – Número Ordinário 01 de 2024.

    Para a Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais – REDLAECIN, é gratificante relatar a receptividade dos professores e, assim, convidamos você a conhecer as vozes, experiências e processos investigativos dos professores em nossa América Latina.

    Apresentamos oito (08) Artigos de Pesquisa que abordam questões em torno da educação ambiental crítica, da alfabetização científica e do ensino de conceitos e fenômenos das ciências naturais em contextos de educação básica, secundária, secundária profissional e universitária em diferentes países. Na seção Experiências, Inovações e Narrativasencontramos cinco (05) textos que aprofundam as ações e práticas dos professores sobre inclusão educacional, saberes populares na sala de aula de ciências, etnobotânica e uso de jogos como meio dinâmico de aprendizagem. Por sua vez, neste número entregamos dois (02) Debates e Reflexões na Sala de Classe, que, a partir da revisão e análise documental, apresentam dois estudos realizados no Brasil sobre o ensino de física e ciências naturais em eventos acadêmicos.

    Convidamos você a conhecer essas experiências de pesquisa, ler e sentir as vozes dos professores nas salas de aula e nos centros de pesquisa da América Latina.

    Boas leituras e reflexões que nos permitem transformar nossas realidades.

  • Volumen 3 - Número Especial de 2024 - Revista LadECiN
    v. 3 n. Especial (2024)

    Apresentamos à comunidade latino-americana o Número Especial do Volume 3 do ano 2024 da nossa Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória – LadECiN. Assim, é com muita felicidade que apresentamos o Dossiê Temático “Educação e Formação Afetivo-Sexual de Professores de Ciências Naturais”, organizado pela Professora Doutora Johanna Camacho González, da Universidade do Chile, e pelo Professor Doutor Yonier Alexander Orozco Marin, da Universidade Federal do Chile. Norte do Tocantins, Brasil. Da Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais – REDLAECIN convidamos você a conhecer as vozes, experiências e processos investigativos de professores de nossa diversificada, sensível, afetiva e transformadora América Latina.

    Apresentamos dez (10) Artigos de Pesquisa que abordam questões em torno da sexualidade e afetividade na sala de aula de ciências naturais, vinculando conceitos como pornografia, consentimento, microbioma vaginal, colonialismo científico e educação com uma abordagem STEAM a partir das práticas de sala de aula com perspectiva de gênero. Na seção Experiências, Inovações e Narrativas encontramos seis (6) textos que se aprofundam nas ações e práticas dos professores sobre o ensino da sexualidade, nutrição emocional, histórias de vida e narrativas de professores e experiências docentes em contextos interculturais. Por fim, encontramos um (1) texto na seção Debates e Reflexões em Sala de Aula que apresenta a Pedagogia Fleta e suas contribuições para a formação inicial de professores de biologia em uma história do Chile.

    Que as vozes e experiências de professores de ciências naturais no Brasil, Chile, Argentina e Colômbia apresentadas no Número Especial contribuem para a formação em pesquisa em educação em ciências naturais na América Latina e sua conexão com a sensibilidade do corpo, a afetividade, o o gozo da sexualidade e a ruptura de paradigmas rumo a perspectivas críticas e menos coloniais.

    Boas leituras e reflexões que nos permitem transformar nossas realidades.

  • Volume 2 - Número 2 de 2023 - Revista LadECiN
    v. 2 n. 02 (2023)

    Apresentamos à comunidade Latino-Americana o Número 2 do Volume 2 do ano 2023 da nossa Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória - LadECiN. Da Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais – REDLAECIN convidamos você a conhecer as vozes, experiências e processos investigativos de professores de nossa diversificada, sensível, afetiva e transformadora América Latina.

    Apresentamos oito (8) Artigos de Pesquisa que abordam questões em torno da educação ambiental e sustentabilidade, do desenho de didáticas alternativas no ensino de ciências naturais, da educação com abordagem STEAM, do desenvolvimento de hortas escolares e de experiências na perspectiva de gênero. Da mesma forma, encontramos cinco (5) textos na seção Debates e Reflexões em Sala de Aula que enfatizam a formação de professores, o ensino de ecologia e o processo de inserção profissional na sala de aula de ciências naturais. Na seção Experiências, Inovações e Narrativas encontramos cinco (5) textos que se aprofundam em estratégias de transdisciplinaridade com as humanidades, no desenvolvimento de protótipos de modelagem a partir da educação com foco em STEM, no conhecimento étnico e na agroecologia na sala de aula de ciências e na implementação de problemas - e abordagens baseadas em projetos. Por fim, apresentamos uma Miscelânea onde relatamos o que foi vivenciado no IX Seminário Internacional de Ensino em Ciências Naturais, realizado de 7 a 10 de novembro de 2023 na Universidade Surcolombiana de Neiva, Colômbia.

    Que esta edição contribua para a formação em pesquisa no ensino das ciências naturais. Boas leituras e reflexões que nos permitem transformar nossas realidades.

  • Volumen 2 - Número 1 de 2023 - Revista LadECiN
    v. 2 n. 1 (2023)

    Apresentamos à comunidade latino-americana o Número 1 do Volume 2 do ano de 2023 da nossa Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória - LadECiN. Da Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais - REDLAECIN convidamos você a conhecer as vozes, experiências e processos investigativos de professores da nossa diversificada, sensível, afetiva e transformadora América Latina.
    Apresentamos treze (13) Artigos de Pesquisa que abordam questões em torno da educação ambiental com foco no reconhecimento de territórios, no desenho de didáticas alternativas no ensino de biologia, química e física, na implementação de questões sociocientíficas, no uso de medicamentos plantas, experiências em educação em saúde. Da mesma forma, encontramos dois (2) textos na seção Debates e Reflexões em Sala de Aula que enfatizam a formação de alunos em focos de pesquisa e a inclusão de alunos surdos em sala de aula de ciências naturais. Na seção de Experiências, Inovações e Narrativas encontramos cinco (5) textos que aprofundam a relação com o meio, os conflitos de aprendizagem, a implementação de abordagens baseadas em problemas e projetos e a sequência de aprendizagem de forma integral nas salas de aula. de ciências naturais latino-americanas. Finalmente, apresentamos quatro (4) Teses que foram desenvolvidas no último ano, uma experiência no Chile sobre perspectiva de gênero, outra no Brasil sobre os desafios da educação superior em ciências naturais e duas na Argentina sobre o uso de trabalho prático de laboratório e o ensino da microbiologia.
    Que este Número contribua para a formação em pesquisa no ensino de ciências naturais. Boas leituras.

  • Volumen 1 - Número 2 de 2022 - Revista LadECiN
    v. 1 n. 2 (2022)

    Apresentamos à comunidade latino-americana o Número 2 do Volume 1 do ano de 2022 da nossa Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória - LadECiN. Da Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais - REDLAECIN convidamos você a conhecer as vozes, experiências e processos investigativos de professores em formação e na prática. Neste número apresentamos processos investigativos em torno do Conhecimento de Conteúdos Didáticos, Ensino de Conceitos em Biologia, Química e Física, Questões Sócio-científicas, Reflexões em Sala de Aula sobre o Ensino de Ciências em tempos pós-pandemia, Experiências em torno da Inclusão Educacional; e ações de formação em Educação Ambiental de diferentes latitudes de nossa América Latina.

    Que este Número contribua para a formação em pesquisa no ensino de ciências naturais. Boas leituras.

  • Volumen 1 - Número 1 de 2022 - Revista LadECiN
    v. 1 n. 1 (2022)

    Lançamos à comunidade de professores em formação e em prática, e pesquisadores da área de educação científica na América Latina, o Número 1 do Volume 1 do ano de 2022 da nossa Revista Latino-Americana de Educação Científica, Crítica e Emancipatória - LadECiN. Da Rede Latino-Americana de Educação em Ciências Naturais - REDLAECIN convidamos você a conhecer as vozes, experiências e processos investigativos de professores em formação e na prática.

    Neste primeiro Número Editorial, são apresentadas as Memórias do VII Seminário de Ensino em Ciências Naturais realizado em modo virtual em 2021 pela Universidade Surcolombiana na cidade de Neiva (Colômbia).

    Boas leituras e reflexões sobre o ensino de ciências naturais em nossa América Latina.